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他扭动着身体，想要挣脱头上的线圈，
“我不做了，难受！”
花瑶连忙上前安抚：
“别紧张，这是正常的治疗反应，很快就好，你放松……”
但少年根本听不进去，情绪激动。
我林寻凭借特种兵的敏锐，察觉到他并非单纯的不适，
更多的是对这种“强制”干预的抗拒，以及内心深处对改变的恐惧。
最终，第一次治疗在少年的强烈抵触下，只进行了不到一半就中断了。
接下来是免疫调节剂的服用。
虽然药物副作用很小，但少年总能找到各种理由推脱，不是说“忘了”，
就是说“吃了肚子不舒服”。
而那份精心制定的学习计划，执行起来更是举步维艰。
“今天太累了，明天再开始吧。”
“这个科普文章一点意思都没有，我不想看。”
“十分钟太长了，我最多只能看五分钟。”
各种借口层出不穷。
张宇设计的打卡小程序，大部分时间都是空白。
即使偶尔勉强坐下，也总是心不在焉，
手指不自觉地就想去摸手机，眼神飘忽，完全无法集中精神。
办公室里，我们三人再次碰头，气氛有些凝重。
“这小子，根本不配合啊！”
张宇有些泄气地敲着桌子，
“硬件（经颅磁）他嫌烦，软件（学习计划）他又逃避。”
花瑶也皱着眉：
“我尝试跟他沟通，他很抵触，
问多了就沉默，或者干脆说‘我就这样了，治不好的’。”
我林寻手指轻叩桌面，AI启明在他脑海中快速分析着目前的困境：
患者对治疗手段存在生理和心理双重抗拒；
长期沉迷导致的行为惯性难以打破；
缺乏内在动力；
家庭矛盾的根源问题尚未触及。
我想起了特种兵训练时，面对极度疲惫和困难任务时的心理状态。
“别急，”
我林寻沉声道，
“这很正常。
改变一个长期形成的坏习惯，就像与过去的自己作战，必然会有反复和抵抗。”
“那我们怎么办？计划全被打乱了。”
张宇问道。
我林寻眼神坚定：
“不能放弃。
我们需要调整策略。
首先，经颅磁治疗的频率和时长可以先降低，循序渐进，让他慢慢适应。
其次，免疫调节剂的服用，我们需要和他母亲沟通，确保监督到位。
最重要的是学习计划和心理疏导，我们可能需要更有耐心，更贴近他的兴趣点，
甚至……
适当‘妥协’一下。”
“妥协？”
花瑶有些不解。
“不是无原则的妥协，”
我林寻解释，
“比如，他喜欢看搞笑视频，我们是不是可以从一些科普类的趣味短视频入手，
慢慢引导他转向文字阅读？
学习计划的强度也要再降低，从他能接受的‘五分钟’开始，
而不是我们认为的‘十分钟’。
关键是让他先体验到‘完成’的成就感，而不是一开始就被挫败感淹没。”
张宇若有所思：
“你是说，用他习惯的方式，作为改变的突破口？”
“没错，”
我林寻点头，
“硬碰硬只会让他更加抗拒。
我们需要找到一个能让他愿意迈出第一步的‘诱饵’。
同时，与他父母的沟通必须尽快提上日程，家庭这个‘病灶’不解决，
我们所有的努力都可能事倍功半。”