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叮叮当当的声音从教学楼里传出来，在院子里回荡。
钟声落下去之后，学校里安静了下来。
而后，杂乱又整齐的读书声开始了。
从所有教室同时开始的；一年级的，三年级的，五年级的……
不同年纪的孩子，用不同的声音、不同的速度、不同的音调，读着同一篇课文——
“陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。
……‘苟富贵，无相忘。’
佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’
陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’……”
陆离听出来了，是《陈涉世家》。
他站在平房门口，听着那些稚嫩的、带着浓重方言口音的声音，从四面八方的窗户里涌出来，在院子里碰撞交织。
有些句子读得断断续续，有些字咬得不准，但没有一个人停下来，没有一个人在等。
每一个孩子都在用力读。
他们的声音从胸腔里挤出来，从喉咙里顶出来，从牙缝里迸出来，带着一种让陆离觉得陌生的东西。
他站在院子里，灰眼眯起，看着那栋白色的小楼。楼里有一股“气”升起来了。
它从每一间教室的窗户里飘出来，在教学楼的上空汇聚成一团光，像一颗小小的太阳，在傍晚的暮色中闪了一下，然后散开了。
这是另类的“生机”。
是人的心里生出来的东西——希望，不甘，想要走出去的念头。
陆离看着那团金光散去后，才问：“小学生都要背这个？”
关易推了推眼镜，苦笑了一下：“钟校长规定的。”
“从入学开始，不管理不理解，都要背。他说这些文章里有骨气，小孩子现在不懂没关系，长大了自然会懂。”
关银站在他旁边，也听到了那些读书声。
她歪着头听了一会儿，插嘴说了一句：“这些孩子读得不错。”
陆离看了她一眼，关银解释道：“我是说，声音洪亮，气息足。练武的人讲究‘气从丹田出’，他们这个读法，虽然不是练武，但那个劲儿用对了。”
陆离没有接话，他的心里转着一个念头，一个他觉得很荒谬的念头。
而孩子们的语速在加快，像是有人在后面推着他们往前跑。
他们的声音不再只是用力，开始有了节奏，有了起伏，有了那种只有在真正理解了文字之后才会出现的抑扬顿挫——
“……王侯将相，宁有种乎？！！”
一个曾经的皇帝，教一群山里的孩子背这句话？
这算什么？倒反天罡了啊！
关易安排好陆离的宿舍后，手里多了一串钥匙，给了陆离。
然后对自己的妹妹和道长说道：“走吧，先去吃饭。到饭点了。”