食堂里已经陆陆续续出现了不少拿着手机对着窗口扫码的同学。
看到这，台下的众人纷纷有些好奇，难道是点餐？
宣传片并未让他们久等，当镜头聚焦在女生的手机时，上面完整的显示出扫码支付的全流程。
同样也有使用一卡通的同学，但这些都没有通过手机支付来得更猛烈。
不少高校校长开始在窃窃私语，似乎被屏幕上的那幕给震惊到了。
外面的世界已经发展到了这个水平了啊？
可宣传片并未给他们急需思考的时间，当女生吃完早餐步入教室时，只见她打开了手机里的一款APP，在签到界面上点击了一下确认，便找到了座位坐下。
一切似乎都那么自然，没有点名，甚至当老师开始授课时，教室里的自动录像功能则自动录制上传，将这节课的内容上传到了教务云平台。
课后，女生对今天的内容有困惑，打开了电脑，登陆进了教务系统进行再次学习。
这一幕，又再一次震惊到了在场的各大高校。
王卓注意到了台下的一幕，微微有些自豪。
这一套录制系统，在国内也是仅有部分院校采用了，而且视频录制系统以及教务平台系统全部属于自研，除了交大以及申商是课程表免费安装了3间高配置多媒体教室以及17间普通配置，其他高校要是配备，20间教室成本大概在150万左右，报价大概300万。
利润虽然比较高，但相比Panopto的报价，课程表简直就是白菜价。
Panopto对于高校领域的智能多媒体教室报价是20间600万，再加上授权以及系统开发维护，总得费用超过了1000万，足足是课程表的三倍多，这也是课程表能在国内高校信息化中一直不缺订单的原因。
功能几乎一致，但课程表的心不算太黑！！！
屏幕上的画面还在继续，女生重复学习了今天的内容后，再次使用手机支付解决了午餐，便返回了寝室，只见她拿出一卡通对着门禁一刷，门开了。
时间又到了加速阶段，下午似乎她没有课了，午睡醒来的女生，洗漱一番，又拿着电脑来到了图书馆。
她先是使用一卡通借阅了几本实体书籍，似乎有些资料没有翻到，她先是通过电脑在自家图书馆进行查阅，找到了一部分，接着又登陆了账号在课程表数据库进行查找。
很快，她的脸上露出了喜色，好像是找到了自己所需的论证支撑了。
画面渐渐失焦，画面中的校园开始变小，一阵激昂的音乐声中，画面快速切换，形成了一个个生动的小框框。
有人正通过学校WIFI在跟家人进行视频聊天，也有人在手机上给一卡通充值，有在教务系统里复习今日之所学，也有应届生在手机上翻阅招聘信息。
这一幕幕快速的掠过，直到形成了一幅课程表Logo的标志。
宣传片播放结束。
“啪啪啪”
无论是真的震撼，还是从众心理，在场的八十多所高校，没有吝啬自己的掌声。